От д-р Стефано Казали
Паническата атака
Епидемиологичните проучвания на популацията, проведена в САЩ, показват годишно разпространение на панически разстройства между 0, 4 / 100 и 1, 5 / 100, докато тези в Европа и италиански произвеждат годишно разпространение на 1, 7 / 100 [7]. Проучване [8], сред тези, които практикуват гмуркане, е показало, че паниката е по-висока сред жените (64%) от мъжете (50%),
А. Неочаквани (неочаквани) пристъпи на паника: водолазът няма стрес фактор и предупреждава за атаката на "ciel sereno";
Б. Пристъпи на паника, причинени от (провокирана) ситуация, възникнала непосредствено след излагане или при очакване на ситуационен спусък или спусък, като изтичане на въздух или неизправност на друго оборудване, дезориентация в развалина или пещера, много ниска видимост или вече не виждат приятеля на гмуркането;
В. Чувствителни към ситуацията пристъпи на паника, които са подобни на атаките с b-точка, но не са неизменно свързани с стимула и не се появяват непременно веднага след експозицията (например, пристъп на паника се случва след половин час, акула е преминала или след като е слязла в "синьо" далеч от стената).
Наблюдавано е, че тревожни индивиди, подложени на интензивни физически упражнения, докато носят маска, го изваждат от лицето си, ако вярват, че не могат да дишат правилно. Съобщава се, че водолазите се паникьосват, те отстраняват регулатора и се съпротивляват, ако партньорът се опита да го върне в устата си, въпреки че са били заредени цилиндри и перфектно функционираща система за доставка. Една проста мисъл или асоциация често може да започне верижна реакция от мисли, като следното: "Имам твърде много тежест - Ами ако отида твърде бързо? - Мога да счупя тъпанчето - никой не може да ме достигне в Време - можех да се озова на дъното на 25 метра от кораловия риф - можех да бъда наранен - на път да се удавя - Паника! Остава един въпрос: защо някои хора влизат в паническа атака, докато други само проявяват безпокойство и рационално управляват ситуацията? Факторите могат да бъдат различни, между които: специфичното значение на външния стимул за участващия индивид, факта, че е имало специфично обучение и резултатите, които обучението има за укрепване на защитата и адаптивността на непредвидени ситуации.