Свързани статии: Разстройство на хиперактивност с дефицит на вниманието (ADHD)
дефиниция
Разстройството на хиперактивност с дефицит на внимание е невропсихологично разстройство, което засяга развитието на детето и юношата. Това разстройство не разпознава нито една конкретна причина; произходът изглежда многофакторен и зависи от взаимодействието на екологични, социално-поведенчески, биохимични и генетични фактори. Някои проучвания, по-специално, подчертават експресията на гени, които контролират нивото на допаминергичните и норадренергичните невротрансмитери.
В допълнение, синдромът на дефицит на внимание и хиперактивност има тенденция да се появяват отново в рамките на едно и също семейство. Сред екологичните фактори обаче, пушенето на цигари и злоупотребата с алкохол по време на бременност, ниското тегло при раждане (или преждевременно раждане) и неврологичните увреждания, съобщени след акушерска или черепна травма, изглежда са замесени. Излагането на бои, пестициди, олово и някои хранителни добавки (багрила и консерванти) също може да увеличи риска.
Симптоми и най-често срещани признаци *
- агресивност
- заекването
- Импулсивно поведение
- депресия
- Трудност на обучението
- Трудност на концентрация
- дисграфия
- dysorthography
- Нарушения на настроението
- Нервна разбивка
- безсъние
- логорея
- нервност
Други посоки
Началото на синдрома на хиперактивност с дефицит на внимание винаги се появява преди 7-годишна възраст.
Симптоматологията на разстройството е представена от невнимание, хиперактивност и импулсивност, което е по-очевидно от очакваното за едно дете с еднакво развитие. В зависимост от това дали един от тези символи преобладава, по-специално, е възможно да се разграничат три варианта на нарушението: невнимателна, хиперактивно-импулсивна и комбинирана форма.
Децата с разстройство с дефицит на внимание и хиперактивност изпитват затруднения да се концентрират върху дадена дейност, като не обръщат внимание на детайлите и лесно разсейват. Невниманието се проявява и в неспособността да се проследи разговор за продължителен период от време и в трудността на ученето, следвайки инструкциите или изпълнявайки необходимата задача. Детето забравя нещата, изглежда отсъстващо и бързо се отегчава за дадена дейност, след което често преминава към друго.
Освен това, при синдрома на дефицит на вниманието и хиперактивност, има поредица от поведения, които означават хиперактивност и импулсивност. Децата постоянно се движат, не могат да седят, да докосват всичко, което намират, да са неспокойни и да не се замислят за последиците от техния жест или думите си. В допълнение могат да се появят ексцеси на гняв, агресия, антисоциално поведение, смущение на съня, тревожност, депресия и промени в настроението.
Синдромът на хиперактивност с дефицит на внимание влияе върху академичното представяне, способността да се развие подходящо социално поведение и стратегии на мислене и разсъждение. Трудностите в социалните и емоционалните отношения могат да продължат до зряла възраст.
В някои случаи могат да присъстват и неспецифични неврологични дефицити, сензорни дисфункции и двигателни нарушения.
Диагнозата се поставя от медицинска оценка и задоволяване на някои клинични критерии. За да се определи синдромът на дефицит на вниманието и хиперактивност, симптомите трябва да се проявят в продължение на 6 последователни месеца, в най-малко 2 различни контекста на живота (напр. У дома и в училище).
Оценката на образователните, умствените и развитието аспекти има за цел да идентифицира потенциално лечими условия, които допринасят за симптоматиката. Лечението на ADHD се основава на използването на специфични лекарства (метилфенидат и атомоксетин), свързани с поведенчески терапии и психо-образователни интервенции.
