всеобщност
Глухонемият (следователно, засегнат от глухота-мутизъм) е човек, който страда и от глухота и от мълчание.
Въпреки това, от научна гледна точка, към термина "глухонеми", предпочита се да се използва терминът " прелингвистичен глух " (т.е. човек, който е станал глух преди придобиването на език).
Причини
Както споменахме, глухонемият е индивид, който е роден глух или който е развил глухота през първите две години от живота си и който - следователно, до това разстройство - е развил мълчание въпреки напълно функциониращите фонационни органи.
Мутизмът възниква, защото езиковото обучение зависи от слушането на думите и тяхното повторение от страна на детето. Ясно е, следователно, че при един глух човек от раждането тази форма на учене не може да бъде приложена на практика.
Глухотата, причинена от глухота, се проявява в детето от раждането или скоро след това, в зависимост от причината, която я е предизвикала.
В тази връзка можем да разделим причините, които водят до началото на глухотамузис в три големи групи.
Пренатални причини
Преди раждането причинява новороденото дете да бъде глухо дори преди да се роди и затова се ражда вече без слухова способност (вродена глухота).
Попада в тази група:
- Наследствени причини . Това означава, че родителите могат да предадат на детето генетични мутации, които причиняват глухота да се развие.
- Свиване на определени инфекции или патологии от майката по време на бременност, което може да увреди слуха на нероденото дете (пример е свиването на рубеола от бременната жена).
- Интоксикация на майката с вещества като лекарства, алкохол, тютюн и / или наркотици .
Перинатални причини
Перинаталните причини (наричани още неонатални причини) причиняват глухотата на детето по време на раждането.
В повечето случаи те зависят от травми, понесени от новороденото по време на раждането, включително аноксия (която може да възникне в случай на трудни и усложнени части) и механични травми, които детето може да претърпи по време на раждане.
Постнатални причини
Накрая, следродилните причини могат да причинят глухота на детето през първите години от живота си, преди да придобие употребата на думата.
Сред основните причини за постнаталната глухота си спомняме:
- Болести като енцефалит и менингит ;
- Вирусни инфекции като заушка или морбили ;
- Отравяне с лекарства като гентамицин или стрептомицин .
Лечения и средства за защита
За съжаление, няма истински лек за глухота, но е необходимо да се справим с проблема с мултидисциплинарен подход.
На първо място, веднага щом човек осъзнае проблема с слуха на детето, е от основно значение да се разбере степента на глухота, която го засяга, чрез изпълнението на специфични аудиометрични тестове.
Лекарят, благодарение на тези тестове, ще определи дали глухотата е пълна, или ако детето може да възприема някои звуци. В последния случай лекарят трябва да определи честотата на звуците, които детето може да възприеме, и трябва да се намеси, като предпише на пациента да използва подходящи слухови апарати .
Такива протези, като цяло, притежават висока усилваща сила и позволяват на детето да чуе звуци, които иначе не биха могли да възприемат. В други случаи обаче могат да се използват протези, които могат да променят честотите на звуците в честотите, които детето може да възприеме, така че да му позволят да възприема възможно най-много звуци.
Естествено, своевременността при идентифицирането на проблема и приемането на гореспоменатите решения е от съществено значение, за да се гарантира, че детето може да започне да изучава езика за кратко време, вероятно с помощта на логопедична терапия.
В най-добрия случай, в случаите, когато глухотата не е прекомерно тежка и лесно се идентифицира и лекува, децата могат дори да получат нормално образование, колкото техните връстници.
В тежки случаи, когато протезата не може да се използва или не е ефективна, няма начин да се противодейства на глухотата. Въпреки това, езикът все още може да бъде преподаван на детето чрез подходящи техники, които включват също така да се научат да четат устни и жестомимичен език. Този тип техники, обикновено, се преподават в подходящите училища за глухонеми, присъстващи и в Италия.
Накрая, за глухонеми деца психологическата подкрепа и образователно-социалната подкрепа са от основно значение, тъй като условието да не могат да общуват с връстници или с членове на техните семейства - или във всеки случай да общуват по различен начин от хората около тях - това може да му причини проблеми и да навреди дори на психологическо ниво.
